少儿*走神的原因_来杭州艾尔

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	注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。“注意”，是一个古老而又永恒的话题。俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“注意是我们心灵的唯-一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。
	注意从始至终贯穿于整个心理过程，只有先注意到一定事物，才可能进一步去记忆和思考等。注意包括被动注意（又称不随意注意）和主动注意（又称随意注意）。注意力是智力的五个基本因素之一，是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态，所以注意力被人们称为心灵的门户。注意是一种意向活动。它不像认知那样能够反映客观事物的特点和规律，但它和各种认知活动又是分不开的，它在各种认知活动中起着主导的作用。人的所有心理活动总是和注意联系在一起的。由于注意，人们才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的问题，而不被其他事物所干扰；没有注意，人们的各种智力因素，观察、记忆、想象、和思维等将得不到一定的支持而失去控制。
	出现多动，注意力不集中的原因主要有以下几个因素：
	1)生理原因
	这部分主要针对年龄段较小的孩子而言，由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。这是正常的，只要教养得法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。
	2)病理原因
	孩子的神经发育异常导致，比如轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常，另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听或视若无睹。这些情况需要得到专科医师指导下的**才能改善。
	3)环境原因
	环境也是孩子多动，注意力不集中的重要原因之一。比如孩子写作业时家长在一旁看电视，孩子在玩游戏时，家长跑来嘘寒问暖。经常做一件事情时被打扰或干扰，孩子没法专心的去做一件事情，久而久之，就失去了兴趣；又或者自己的事情经常被家长包办代替，导致对家长过于依赖，很多事情都不需要怎么去思考，自然就不需要集中注意力。
	4)心理因素
	孩子的心理因素对孩子的注意力影响也很大，比如孩子长期没有安全感、自卑等，难以对外界产生兴趣，导致难以集中注意力，家长需要在平时多鼓励孩子，不过尽量不要让孩子养成依赖性。
	杭州艾尔注意力训练中心采用生理机能与高智能认知相结合的训练法，从注意力指向性注意力集中度、视觉注意力、听觉注意力到综合注意力的系统全面的训练，从内在改善孩子脑细胞的发展，有效提升孩子的注意力，让孩子注意力集中时间翻倍，从外在提升学xi能力和学xi效率，达到学xi成绩上升的目的!
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